En febrero de 2026, funcionarios de aduanas de cinco administraciones aduaneras de África Occidental completaron un ciclo de formación de dos años sobre inteligencia geoespacial (GEOINT) en el marco del Programa de Maestros Instructores (PMI) [1]. Constituyen la primera promoción de formadores expertos en la aplicación de la GEOINT en el ámbito aduanero y representan a las administraciones aduaneras de Benín, Costa de Marfil, Ghana, Nigeria y Togo, respectivamente.

Una fusión de imágenes satelitales, sistemas de información geográfica (SIG), teledetección, datos de posicionamiento y análisis, la GEOINT ofrece grandes perspectivas en África, donde las regiones fronterizas que conectan los países incluyen vastas extensiones de desierto, bosques, ríos y lagos que plantean retos considerables a las administraciones aduaneras que tratan de supervisar las actividades transfronterizas.

Los participantes en el PMI sobre GEOINT aprenden a:

• dominar el uso de QGIS, una aplicación de software de sistema de información geográfica (SIG) que se utiliza para recopilar, organizar y gestionar datos geográficos;
• formar a sus compañeros y difundir conocimientos;
• desarrollar casos de uso y materiales de formación; y
• utilizar el Geoportal de la OMA que fue desarrollado originalmente en el marco del proyecto COLIBRI de la OMA y que permite a los usuarios acceder, crear, explorar y visualizar datos geográficos.

Los maestros instructores en GEOINT informaron de que aplicaron las habilidades recién adquiridas poco después de completar el programa. Algunos contribuyeron a la creación de unidades específicas de GEOINT o están en proceso de hacerlo. Otros ya han utilizado el análisis geoespacial para fundamentar medidas de aplicación de la ley. Los paneles de control geoespaciales que desarrollaron facilitaron una toma de decisiones más rápida y fundamentada al proporcionar una visión operativa compartida. También destacaron el valor del GEOINT para reforzar la coordinación interna. La visualización de los datos operativos a través de mapas digitales facilitó una comunicación más clara entre la sede central y las unidades sobre el terreno, especialmente durante la planificación de operaciones conjuntas.

En febrero de 2026 se puso en marcha un segundo ciclo del programa, en el que participaron 28 funcionarios de Burkina Faso, Camerún, Egipto, Etiopía, Guinea, Kenia, Liberia, Malí, Mauritania, Níger, Senegal, Sierra Leona, Tanzania y Uganda. Para junio de 2027, deberían haber completado su formación y haber comenzado a trabajar en el uso de GEOINT en sus respectivas administraciones.

En la primera sesión formativa de este segundo ciclo, los maestros instructores en GEOINT supervisaron ejercicios prácticos sobre el uso de QGIS y enseñaron a los participantes a utilizar el GEOINT. Este modelo de formación entre pares es esencial para garantizar la sostenibilidad del programa de formación en GEOINT de la OMA. Además, permite el aprendizaje recíproco, gracias al cual instructores y alumnos aprenden de las experiencias y los conocimientos prácticos de los demás.

Para más información
Contactar al Programa de Maestros Instructores

[1] Gestionado por la OMA en estrecha colaboración con la Agencia Japonesa de Cooperación Internacional (JICA), el PMI tiene como objetivo desarrollar una capacidad de formación sostenible y autónoma en las administraciones aduaneras en ámbitos aduaneros clave. Véase WCO News 106 – Número 1/2025: https://mag.wcoomd.org/es/magazine/wco-news-106-edicion-1-2025/wco-jica-master-training-programme